merasabangga sebagai orang yang bertanah air Indonesia, bersedia membela tanah air untuk kejayaan bangsa, peduli terhadap rusaknya hutan/ lingkungan di tanah air, bersedia memelihara lingkungan dan melindungi flora dan fauna Indonesia, dapat menyimpan rahasia negara, serta mau hidup dimanapun di
Sumpah Pemuda tanggal 28 Oktober 1928 merupakan peristiwa sejarah yang sangat penting bagi bangsa Indonesia. Sumpah Pemuda merupakan peristiwa bersejarah yang berperan penting dalam mencapai kemerdekaan Republik Indonesia. Pada waktu itu, organisasi pemuda berasal dari daerah yang berbeda. Setiap organisasi pemuda memiliki perbedaaan bahasa, agama, suku bangsa, adat istiadat, dan budaya. Namun, mereka memiliki tujuan yang sama, yaitu menjadikan Indonesia negara yang merdeka dan bebas dari segala bentuk penjajahan. A. Nilai-nilai Sumpah Pemuda Melalui Sumpah Pemuda, tanah air, bangsa dan bahasa dapat diwujudkan untuk bersatu. Dengan sumpah pemuda pula perjuangan yang dilakukan oleh bangsa indonesia tidak lagi bersifat kedaerahan, namun sifatnya sudah nasionalis hingga akhirnya kemerdekaan dapat dicapai. Kini semangan sumpah pemuda tersebut perlu tetap kita jaga dan lestarikan supaya persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia tetap dapat terjaga dengan baik. Beberapa nilai dalam Sumpah Pemuda antara lain sebagai berikut. 1. Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang sangat beragam, namun tetap menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan. Hal ini diwujudkan dalam semboyan bangsa yang berbunyi Bhinneka Tunggal Ika yang tercantum dalam lambang Negara Indonesia yaitu Garuda Pancasila. Bhinneka Tunggal Ika berasal dari bahasa Sansekerta yang diambil dari buku Sutasoma karya Mpu Tantular, yang berarti berbeda-beda namun tetap satu jua. Sejarah telah mengajarkan kepada kita tentang pentingnya persatuan dan kesatuan. Dengan persatuan dan kesatuan tersebut kita dapat memerdekakan diri dan terlepas dari penjajahan bangsa lain. Para penjajah dapat menghancurkan bangsa kita karena kurangnya persatuan dan kesatuan. Untuk membina persatuan dan kesatuan bangsa kita harus saling menghormati perbedaan dan hidup berdampingan tanpa memandang dari suku mana dia berasal. Semua suku bangsa memiliki kewajiban dan hak yang sama, kita tidak boleh membeda-bedakan antara suku yang satu dengan yang lainnya. Semangat persatuan dan kesatuan ternyata telah berhasil mewujudkan kemerdekaan bagi bangsa Indonesia. Agar bangsa kita maju maka kita harus mengembangkan sikap persatuan dan kesatuan tersebut. Beberapa sikap yang dapat kita terapkan untuk mengembangkan semangat persatuan dan kesatuan antara lain sebagai berikut Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar; Menggunakan produk dalam negeri; Menghormati bender merah-putih; Menghormati suku bangsa yang lain yang ada di Indonesia; Menghormati kebudayaan daerah lain; Menghormati penganut agama yang lain. Untuk menjaga persatuan dan kesatuan antar daerah yang ada di Indonesia dapat dilakukan dengan cara-cara sebagai berikut Mengadakan pertukaran kebudayaan antar daerah; Mengadakan kunjungan ke lain daerah; Mengadakan lomba kesenian antar daerah; Menggelar pertunjukkan kesenian dari daerah lain; Mempelajari kebudayaan yang berasal dari daerah lain. 2. Rela Berkorban bagi Bangsa dan Negara Rela berkorban artinya bersedia dengan ikhlas atau berbuat dengan tidak mengharapkan imbalan serta dengan kemauan sendiri. Pada peristiwa Sumpah Pemuda para pemuda rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan Negara. Pengorbanan mereka tak ternilai harganya, antara lain nereka mengorbankan jiwa, raga, harta benda, waktu, dan tenaga untuk bangsa dan Negara. Walaupun Negara kita sudah merdeka, semangat rela berkorban yang telah dicontohkan para pemuda dalam peristiwa sumpah pemuda masih sangat diperlukan dalam mengisi kemerdekaan terutama untuk melaksanakan pembangunan. Sikap rela berkorban dapat dilakukan dalam kehidupan sehari-hari antara lain sebagai berikut. a. Dalam kehidupan Keluarga Membantu orang tua membersihkan lingkungan rumah; Mengasuk adik ketika ibu sedang bekerja; Belajar dengan tekun; Menjaga nama baik keluarga; Memberikan bantuan bagi korban bencana alam b. Dalam Kehidupan di Sekolah Mengikuti upacara bendera dengan tertib; Mengerjakan tugas piket sesuai dengan jadwal; Datang ke sekolah tepat waktu; Membantu teman yang kurang mampu; Melaksanakan tugas dari guru dengan ikhlas. c. Dalam Kehidupan di Masyarakat Ikut kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar; Menjaga keamanan dan ketertiban lingkungan; Membantu tetangga yang mengalami kesulitan; Memberikan bantuan untuk korban bencana alam; 3. Kesetiaan terhadap Bangsa dan Negara Kesetiaan berasal dari kata setia, yang artinya patuh, taat,teguh hati, dan berpegang teguh dalam pendirian. Sikap dan perbuatan setia terhadap bangsa dan Negara adalah sikap dan erbuatan seperti di bawah ini Meyakini kebenaran Pancasila dan UUD 1945; Menempatkan persatuan dan kesatuan serta keselamatan dan kepentingan bangsa dan Negara di atas kepentingan pribadi dan golongan. Memiliki disiplin, diri, disiplin sosiak dan disiplin nasional yang tinggi; Patuh dan taat terhadap perundang-undangan yang berlaku; Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan Negara. Cinta tanah air dan bangsa Indonesia Bangga sebagai bangsa Indonesia dan tanah air Indonesia; Berani menegakkan kebenaran dan keadilan.; Bekerja keras untuk kemakmuran diri, keluarga, masyarakat bangsa dan Negara. 4. Bangga sebagai bangsa Indonesia Kita harus merasa bangga sebagai bangsa Indonesia dan bertanah air menunjukkan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut. Menggunakan barang produksi dalam negeri; Menjaga nama baik keluarga, bangsa dan Negara; Menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa sehari-hari dengan baik dan benar; Menghormati sang saka merah putih dan lagu kebangsaan Indonesia raya; Cinta tanah air dan bangsa Indonesia Menghormati jasa para pahlawan; Menghormati keberagaman bangsa Indonesia; Membawa nama harum Indonesia dalam percaturan Internasional. B. Mengamalkan Nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam Kehidupan Sehari-hari Nilai-nilai yang terkandung dalam sumpah pemuda seperti penjelasan diatas tentunya harus kita amalkan dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-nilai tersebut dapat kita terapkan dalam kehidupan keluarga, sekolah, dan lingkungan masyarakat. Mengamalkan niali-nilai sumpah pemuda dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut. a. Di Lingkungan Keluarga Keluarga merupakan lingkungan lingkungan yang paling dekat dengan kita, pengamalan nilai-nilai sumpah pemuda dalam kehidupan keluraga antara lain Saling menghormati antar anggota keluarga; Saling tolong menolong antar anggota keluarga; Menghargai pendapat anggota keluarga; Saling menyayangi sesama anggota keluarga. Bekerja sama bahau membahu menyelesaikan pekerjaan di rumah b. Di lingkungan Sekolah Di lingkungan sekolah kita bergaul dengan para guru serta teman-teman yang memiliki latar belakang yang berbeda-beda. Pengamalan nillai-nilai sumpah pemda di lingkungan sekolah antara lain sebagai berikut Mengikuti upacara bendera dengan tertib; Mematuhi semua peraturan sekolah yang ada; Memperhatikan pelajaran yang disampaikan guru dengan saksama; Melaksanakan tuga piket kelas sesuai jadwal; Membantu teman yang membutuhkan bantuan. Giat Belajar untuk Meraih Cita-cita. Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah c. Di Lingkungan Masyarakat Selain kita bergaul dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah, kita juga bergaul dengan masyarakat sekitar yang juga memiliki latar yang berbeda-beda. Untuk mengamalkan nilai-nilai sumpah pemuda di lingkungan masyarakat antara lain sebagai berikut. Ikut kerja bakti membersihkan lingkunga sekitar; Ikut menjaga keamanan lingkungan sekitar; Menjalin kerja sama yang baik dengan warga masyarakat; Mengikuti kegiatan-kegiatan yang ada di lingkungan masyarakat; Memberikan bantuan kepada tetangga yang membutuhkan bantuan.

Banggasebagai bangsa dan tanah air Indonesia terwujud dalam bentuk besar hati atau merasa bahagia dan merasa gagah menjadi bangsa Indonesia dengan keunggulan-keunggulannya. Salah satu keunggulan yang dimiliki bangsa Indonesia adalah A. jumlah usia produktif di Indonesia yang sangat banyak B. mudahnya kebudayaan luar untuk masuk ke Indonesia

Merasa bangga bertanah air indonesia dapat dilakukan dengana. suka menolongb. mengenang tanah airc. menceritakan kejayaan masa lalud. menciptakan kejayaan bangsa
Sudahsewajarnya kita bangga bertanah air Indonesia. Bangsa Indonesia mempunyai berbagai keunggulan. Keunggulan yang dimiliki bangsa Indonesia membuat kita bangga sebagai bangsa Indonesia. YAYASAN TARAKANITA 70 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VIII Apabila kita merasa bangga sebagai bangsa Indonesia, kita akan selalu berupaya
Apakah kalian bangga menjadi bangsa Indonesia? Bagaimana perilaku kalian yang menunjukkan rasa bangga ter- hadap bangsa dan negara Indonesia? Kita bangga menjadi bangsa Indonesia. Alasan utama kita bangga menjadi bangsa Indonesia adalah karena kita lahir dan besar di negeri Indonesia. Oleh karenanya, kita harus mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Modal utama untuk tetap tegaknya Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah persatuan dan kesatuan di antara Kolam Susu Cipt Koes Plus Bukan lautan hanya kolam susu Kail dan jalan cukup menghidupimu Tiada badai tiada topan kau temui Ikan dan udang menghampiri dirimu Bukan lautan hanya kolam susu Kail dan jala cukup menghidupmu Tiada badai tiada topan kau temui Ikan dan udang menghampiri dirimu Orang bilang tanah kita tanah surga Tongkat kayu dan batu jadi tanaman tidak memiliki kebanggan terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia. Bangga sebagai bangsa dan bertanah air Indonesia terwujud dalam bentuk merasa besar hati atau merasa bahagia atau merasa gagah menjadi bangsa Indonesia. Sudah sewajarnya kita bangga bertanah air Indonesia. Indonesia negeri zamrud di khatulistiwa, seperti digambarkan dalam lagu ”Rayuan Pulau Kelapa” karya Ismail Marzuki. Ada pula lagu pop yang menggambarkan indahnya Indonesia seperti dinyanyikan Koes Plus yang berudul ”Nusantara” dan ”Kolam Susu”. Bangsa Indonesia mempunyai berbagai keunggulan. Keunggulan-keunggulan yang dimiliki bangsa Indonesia, di antaranya adalah 1 Jumlah dan potensi penduduknya yang cukup besar, yaitu menempati urutan keempat di dunia setelah RRC, India, dan Amerika Serikat. 2 Semangat Kebangkitan Nasional dan Sumpah Pemuda mendorong bangsa Indonesia menjadi salah satu negara pertama yang lepas dari penjajahan. 3 Memiliki keanekaragaman dalam berbagai aspek kehidupan sosial budaya, seperti adat istiadat, bahasa, agama, kesenian. 4 Semboyan Bhinneka Tunggal Ika menyatukan bangsa Indonesia sehingga sekalipun terdapat berbagai keanekaragaman namun prinsipnya kita tetap satu pandangan. 5 Memiliki tata krama atau keramahan yang tidak dimiliki oleh bangsa lain sehingga sangat menarik bangsa-bangsa lain di dunia untuk datang ke Indonesia. 6 Letak wilayahnya yang amat strategis, yaitu di antara dua benua Asia dan Australia dan di antara dua samudera Hindia dan Pasiik menyebabkan Indonesia berada pada posisi silang dunia sehingga Indonesia menjadi wilayah yang amat ramai dan mudah disinggahi oleh bangsa-bangsa lain. 7 Keindahan alam Indonesia tidak disangsikan lagi. Keanekaragaman lora dan faunanya membuat bangsa Indonesia juga sering dikunjungi oleh bangsa-bangsa lain. 8 Wilayah darat dan laut Indonesia sangat luas. Hal ini menjadi modal bagi kesejahteraan bangsa Indonesia. 9 Tanahnya amat subur dan kaya akan sumber alam dengan matahari yang bersinar sepanjang tahun. Indah, luas, sumber daya manusia, dan sumber daya alam menjadi faktor pembentuk keunggulan bangsa Indonesia. Apabila kita merasa bangga sebagai bangsa Indonesia, kita akan selalu berupaya menjunjung tinggi nama baik bangsa dan negara, dimana pun kita berada. Kita juga akan selalu meningkatkan citra Indonesia melalui perbuatan-perbuatan nyata di masyarakat. Selain hal-hal di atas, Indonesia memiliki keunggulan yang seharusnya menjadi kebanggaan juga, yaitu Indonesia beberapa kali dipercaya oleh bangsa-bangsa lain untuk menyelenggarakan pertemuan-pertemuan yang bersifat internasional. Kita juga mempunyai pabrik pesawat terbang yang bernama PT. Dirgantara Indonesia diakui dunia. PT Pindad merupakan salah satu perusahaan di Indonesia yang mampu memproduksi dan mengekspor berbagai produknya ke seluruh dunia. Dalam dunia olah raga, bangsa Indonesia mempunyai atlet-atlet kelas dunia. Sumber Gambar Pesawat buatan PT. Dirgantara Indonesia Keunggulan yang dimiliki bangsa Indonesia membuat kita bangga sebagai bangsa Indonesia. Kebanggaan terhadap bangsa dan negara Indonesia lebih jauh dibuktikan dengan karya-karya nyata, baik dalam bentuk mengejar pendidikan dan berpartisipasi dalam pembangunan di masa datang. Janganlah kita silau terhadap sesuatu yang datang dari asing, tidak mengagungkan bangsa lain dan juga jangan pernah menjelek-jelekkan bangsa sendiri. Menganggap jelek bangsa sendiri merupakan sebuah kebiasaan buruk yang jelas-jelas akan menghambat kemajuan kita sebagai bangsa. Tidak ada negara yang sempurna, semua bangsa memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Marilah kita pupuk kekuatan dan keunggulan bangsa Indonesia agar kita makin bangga terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia. Memajukan bangsa Indonesia bagi seorang pelajar dimulai dengan belajar sungguh-sungguh. Apabila kita kaji, prestasi anak Indonesia dalam dunia pendidikan sudah sangat luar biasa. Prestasi tersebut bukan hanya akan menjadi kebanggaan pribadi, tetapi menjadi kebanggaan bagi bangsa dan negara. Mengenai prestasi pelajar Indonesia Kemdikbud pernah mendata di antaranya seperti berikut ini. 1. Kontingen Indonesia tampil sebagai Juara Umum ASEAN Primary School Sport Olympiad APSSO II Tahun 2008 dengan meraih total perolehan medali 2. Indonesia menjadi Juara Umum International Conference of Young Scientists ICYS ke-16 yang berlangsung di Pszczyna, Polandia, 24–28 April 2009. 3. Tim Olimpiade Komputer Indonesia TOKI 2009 yang terdiri dari Angelina Veni Johanna SMA 1 BPK Penabur, Jakarta, Reinardus Surya Pradhitya SMA Kanisius, Jakarta, Risan SMAN 1 Tangerang, dan Christanto Handojo SMA Kanisius, Jakarta, berhasil memenangkan dua medali perak dan satu medali perunggu dari ajang International Olympiad in Informatics IOI 2009 di Plovdiv, Bulgaria. 4. Angelina Venni Johanna, siswi SMAK 1 BPK Penabur Jakarta dan Reinardus Surya Pradhitya, dari SMA Kanisius Jakarta berhasil meraih medali perak pada the ”21st International Olympic in Informatics IOI” yang diadakan di Kota Plovdiv, Bulgaria, dari 8 hingga 14 Agustus 2000. 5. Indonesia berhasil menyabet satu medali emas, dalam International BiologyOlympiad Olimpiade Biologi Internasional/IBO ke-20 yang digelar 12- 18 Juli 2009 di Tsukuba, Jepang. 6. Profesor Dr. Ken Kawan Soetanto. Pria kelahiran Surabaya ini berhasil menggondol gelar profesor dan empat doktor dari sejumlah universitas di Jepang. Lebih hebatnya, puncak penghargaan akademis itu dicapainya pada usia 37 tahun. 7. Tim Olimpiade Matematika Indonesia berhasil mem bawa pulang satu medali perak, empat pe- runggu, dan satu honorable mention dari ajang International Mathematics Olympiad IMO ke-51 di Astana, Kazakhstan, yang berlangsung pada 2–14 Juli 2010 ini diikuti oleh 96 negara yang terdiri dari 517 peserta. Satu medali perak berhasil di raih Ahmad Zaky. Empat medali perunggu diraih oleh Johan Gunardi, Stefanus, Raja Oktovin Tobi Moektijono dan Ronald Widjojo harus puas dengan raihan HonorableMention. 8. Di ajang Olimpiade Fisika Internasional/International Physics Olympiad Ipho 2010 yang diadakan di Zagreb, Kroatia. Lima siswa SMA Indonesia meraih prestasi membanggakan dengan berhasil meraih empat medali emas dan satu perak. Medali emas diraih Sohibul Maromi, Christian George Emor, Kevin Soedyatmiko, dan David Giovanni. Sementara perak diraih Ahmad Ataka Awwalur Rizqi. 9. Di ajang Olimpiade Kimia Internasional/International Chemistry Olympiad IChO ke-42 yang diselenggarakan di Tokyo, Jepang pada 15-27 Juli 2010, Tim Olimpiade Kimia Indonesia kembali menorehkan prestasi dengan meraih 1 medali emas,1 perak, dan 2 perunggu. Medali emas untuk Indonesia diraih atas Sumber Gambar Dimas Arianino Juara Internaional Exhibiion for Young Inventors di Taiwan Mei 2016 terbaik selama Indonesia mengikuti ajang IChO selama 14 tahun. Sementara itu, tuan rumah Jepang memperoleh 2 emas dan 2 perak. China menjadi pemenang absolut dengan menyabet 4 medali emas. 10. Indonesia berhasil menjadi juara umum pada Lomba Penelitian Ilmiah Remaja Tingkat Dunia ke-17 atau 17th International Conferenceof Young Scientists ICYS pada 12-17 April 2010 di Denpasar, Bali. Tim Indonesia yang berkompetisi di semua bidang lomba, yakni Ilmu Fisika, Matematika, Komputer, dan Ekologi meraih tujuh medali emas, satu medali perak, dan tiga medali perunggu. sumber Kemdikbud. Pada saat ini, torehan prestasi anak Indonesia di berbagai bidang lebih banyak lagi dan sangat membanggakan. Silakan kalian pelajari lebih jauh berbagai prestasi yang diraih oleh anak Indonesia dalam berbagai bidang. Pelajari bagaimana prestasi itu diraih dan bagaimana cara kalian menciptakan prestasi yang dapat membanggakan keluarga, sekolah dan masyarakat. Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan para pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional 1908 akan makin berarti apabila kita sebagai generasi penerus bangsa mampu menorehkan prestasi di berbagai bidang. Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 merupakan upaya kita untuk mengingat dan menjadi pendorong agar Indonesia bangkit kembali untuk membangun Indonesia yang maju dan mandiri serta dapat berdiri sejajar dengan negara lain di dunia. Di zaman media sosial sekarang ini, kita seringkali dihadapkan dengan pemberitaan yang negatif dan menjelek- jelekan satu sama lain. Sebagai pelajar, kalian tidak boleh terpengaruh info yang menyesatkan hoax. Upaya mencari kebenaran dari sebuah berita sebaiknya dilakukan, bertanya pada guru dan orang yang lebih dewasa dalam menanggapi berita dari media sosial merupakan langkah yang baik untuk dilakukan. Apabila semua media sosial membicarakan keburukan, masyarakat akan bingung dan lama- kelamaan kebanggaan kita sebagai sebuah bangsa akan berkurang. Bangsa Indonesia merupakan bangsa besar dan kita banggakan. Kalau bukan kita, siapa lagi yang akan membanggakannya. Apabila sesuatu yang negatif terjadi di Indonesia, kita semua berusaha mencari solusinya tanpa menjelek-jelekan bangsa sendiri. Apabila prestasi yang diraih, sepatutnya kita bangga dan mensyukurinya sebagai perwujudan rasa cinta tanah air nasionalisme. Rasa nasionalisme yang tinggi akan membawa kita menjadi bangsa yang lebih baik dengan terus berkarya Sumber Dok. Penulis Gambar Ajakan untuk idak terpengaruh Rangkuman 1. Kata Kunci Kata kunci yang harus kalian pahami dalam mempelajari materi pada bab ini, yaitu Kebangkitan Nasional, Budi Utomo, Penjajahan, Persatuan, Kebanggan, Tanah Air, Perasaan Senasib, dan Pergerakan Nasional.
Dikutipdari situs resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, sebagai warga negara Indonesia harus bangga menjadi bangsa Indonesia. Alasan utama bangga menjadi bangsa Indonesia adalah karena lahir dan besar di negeri Indonesia. Maka harus mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
ISBN 978-602-70083-7-3 183 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pancasila Jl. Srengseng Sawah Jagakarsa, Jakarta 12640 Phone 021-7873710 Universitas Pancasila Fakultas Ekonomi dan Bisnis Festival Entrepreneurshi p Pancasila 13 - 15 Agustus 201 8 2. Tinjauan Pustaka Butir-Butir Pancasila Ketuhanan Yang Maha Esa 1. Percaya dan Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab. 2. Hormat menghormati dan bekerja sama antar pemeluk agama dan penganut-penganut kepercayaan yang berbeda-beda sehingga terbina kerukunan hidup. 3. Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya. 4. Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan kepada orang lain. Kemanusiaan yang adil dan beradab 1. Mengakui persamaan derajat persamaan hak dan persamaan kewajiban antara sesama manusia. 2. Saling mencintai sesama manusia. 3. Mengembangkan sikap tenggang rasa. 4. Tidak semena-mena terhadap orang lain. 5. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan. 6. Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan. 7. Berani membela kebenaran dan keadilan. Persatuan Indonesia 1. Menempatkan kesatuan, persatuan, kepentingan, dan keselamatan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau golongan. 2. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara. 3. Cinta Tanah Air dan Bangsa. 4. Bangga sebagai Bangsa Indonesia dan ber-Tanah Air Indonesia. 5. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa yang berBhinneka Tunggal Ika. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan 1. Mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat. 2. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain. 3. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama. 4. Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi semangat kekeluargaan. 5. Dengan itikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil musyawarah. 6. Musyawarah dilakukan dengan akal sehat dan sesuai dengan hati nurani yang luhur. ISBN 978-602-70083-7-3 184 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pancasila Jl. Srengseng Sawah Jagakarsa, Jakarta 12640 Phone 021-7873710 Universitas Pancasila Fakultas Ekonomi dan Bisnis Festival Entrepreneurshi p Pancasila 13 - 15 Agustus 201 8 7. Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggung jawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia serta nilai-nilai kebenaran dan keadilan. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia 1. Mengembangkan perbuatan-perbuatan yang luhur yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan gotong-royong. Bersikap adil beradab 2. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban. 3. Menghormati hak-hak orang lain. 4. Suka memberi pertolongan kepada orang lain. 5. Menjauhi sikap pemerasan terhadap orang lain. 6. Tidak bersifat boros. 7. Tidak bergaya hidup mewah. 8. Tidak melakukan perbuatan yang merugikan kepentingan umum. 9. Suka bekerja keras. 10. Menghargai hasil karya orang lain. 11. Bersama-sama berusaha mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial. Metode Transformasi Menurut Hebert Bisno 1968 yang dimaksud metode adalah teknik-teknik yang digeneralisasikan dengan baik agar dapat diterima atau dapat diterapkan secara sama dalam sebuah praktek, atau bidang disiplin dan praktek. Beberapa faktor yang mempengaruhi penggunaan metode dalam mengajar sperti yang dikemukakan oleh Winarno Surakhmad dalam Syaiful Bahri Djamarahdan Aswan Zain 2010, Sebagai berikut 1. Tujuan yang berbagai-bagai jenis dan fungsinya 2. Peserta didik yang berbagai-bagai tingkat kematangannya 3. Situasi yang berbagai-bagai keadaannya 4. Fasilitas yang berbagai-bagai kualitas dan kuantitasnya 5. Pribadi Instruktur serta kemampuan profesionalnya yang berbeda-beda Berdasarkan relevasi ahli metode teknik pendekatan dengan mengunakan teknikteknik tertentu dalam mentransformasi atau menyalurkan baik itu tujuan maupun ilmu pengetahuan yang tidak terlepas dengan peran serta peserta didik dalam menerima masukan yang didukung dengan situasi, fasilitas dan profesionallitas seorang instruktur Pengetahuan Menurut Notoatmodjo 2007 pengetahuan atau kognitif merupakan domain yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan seseorang. Dari pengalaman dan ISBN 978-602-70083-7-3 185 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pancasila Jl. Srengseng Sawah Jagakarsa, Jakarta 12640 Phone 021-7873710 Universitas Pancasila Fakultas Ekonomi dan Bisnis Festival Entrepreneurshi p Pancasila 13 - 15 Agustus 201 8 penelitian ternyata perilaku yang didasari oleh pengetahuan lebih langgeng daripada perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan. Sebelum orang mengadopsi perilaku baru berperilaku baru didalam diri seseorang terjadi proses yang berurutan, yakni a. Kesadaran Seseorang tersebut menyadari dalam arti mengetahui terlebih dahulu terhadap stimulus objek. b. Merasa tertarik Stimulus atau objek tersebut. Disini sikap subjek sudah mulai tampak. c. Menimbang-menimbang Baik dan tidaknya stimulus tersebut bagi dirinya d. Mencoba Sikap dimana subyek mulai mencoba melakukan sesuatu sesuai dengan apa yang dikehendaki oleh stimulus. e. Adaptasi Subjek telah berperilaku baru sesuai dengan pengetahuan,kesadaran dan sikapnya terhadap stimulus Bawasanya pengetahuan berbagai gejala yang ditemui dan diperoleh manusia melalui pengamatan akal. Pengetahuan merupakan informasi yang telah dikombinasikan dengan pemahaman dan potensi untuk dikehendaki yang lantas melekat di benak seseorang. Pelatihan Pelatihan adalah suatu metode pendidikan yang dilakukan dengan cara mengajarkan keahlian dan keterampilan tertentu kepada karyawan Hasibuan 2017. Dalam metode ini supervisor diperlukan sebagai petunjuk untuk memberikan kepada para peserta mengenai tugas yang akan dilaksanakan dan bagaimana cara mengerjakannya. Metode pelatihan terbaik tergantung dari berbagai faktor. Berdasarkan penjelasan Veithzal rivai 2010, dengan melakukan pelatihan ada beberapa faktor yang mempengaruhi yaitu instruktur, peserta, materi bahan, metode, tujuan pelatihan, dan lingkungan yang mendukung. Berikut ini beberapa penjelasan mengenai langkah-langkah pendahuluan dalam persiapan pelatihan menurut Handoko 2011 yaitu a. Penilaian dan Identifikasi Kebutuhan Untuk memutuskan pendekatan yang akan digunakan, organisasi perlu mengidentifikasikan kebutuhan-kebutuhan pelatihan. Penilaian kebutuhan mendiagnosa masalah-masalah dan tantangan-tantangan lingkungan yang dihadapi organisasi sekarang, kemudian manajemen mengidentifikasikan berbagai masalah dan tantangan yang dapat diatasi melalui pelatihan jangka dapat juga digunakan apabila tingkat kecelakaan atau pemborosan tinggi, semangat kerja dan motivasi rendah atau masalah operasional lainnya. ISBN 978-602-70083-7-3 186 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pancasila Jl. Srengseng Sawah Jagakarsa, Jakarta 12640 Phone 021-7873710 Universitas Pancasila Fakultas Ekonomi dan Bisnis Festival Entrepreneurshi p Pancasila 13 - 15 Agustus 201 8 b. Sasaran–sasaran Pelatihan Setelah dievaluasi kebutuhan–kebutuhan pelatihan dilakukan, maka sasaransasaran dinyatakan dan ini mencerminkan prilaku dalam kondisi yang diinginkan. c. Isi Program Isi program ditentukan oleh identifikasi kebutuhan-kebutuhan dan sasaransasaran mungkin berupaya untuk mengajarkan berbagai keterampilan tertentu, menyampaikan pengetahuan yang dibutuhkan atau mengubah isinya, program hendaknya memenuhi kebutuhankebutuhan organisasi dan peserta juga perlu meninjau isi program, apakah relevan dengan kebutuhan, atau motivasi mereka untuk mengikuti program tersebut rendah atau isi program efektif, prinsip-prinsip belajar perlu dipertahankan mengenai kemajuan para peserta pelatihan, semakin terpenuhinya prinsip–prinsip tersebut, pelatihan akan semakin efektif. Ada beberapa dimensi dan indikator dalam pelatihan seperti yang akan dijelaskan oleh Mangkunegara 2011, Indikator-indikator pelatihan tersebut yaitu sebagai berikut 1. Instruktur a. Pendidikan Pendidikan lebih diarahkan pada peningkatan kemampuan ability seseorang melalui jalur formal dengan jangka waktu yang panjang, guna memaksimalkan penyampaian materi kepada peserta pelatihan. a. Penguasaan materi Penguasaan materi bagi seorang instruktur merupakan hal yang penting untuk dapat melakukan proses pelatihan dengan baik sehingga para peserta pelatihan dapat memahami materi yang hendak disampaikan. 2. Peserta a. Semangat mengikuti pelatihan Hal ini merupakan salah satu faktor yang menentukan proses pelatihan. Jika instruktur bersemangat dalam memberikan materi pelatihan maka peserta pelatihan akan bersemangat mengikuti program pelatihan tersebut, dan sebaliknya. b. Seleksi Sebelum melaksanakan program pelatihan terlebih dahulu perusahaan melakukan proses seleksi, yaitu pemilihan sekelompok orang yang paling memenuhi kriteria untuk posisi yang tersedia di perusahaan. ISBN 978-602-70083-7-3 187 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pancasila Jl. Srengseng Sawah Jagakarsa, Jakarta 12640 Phone 021-7873710 Universitas Pancasila Fakultas Ekonomi dan Bisnis Festival Entrepreneurshi p Pancasila 13 - 15 Agustus 201 8 3. Materi a. Sesuai tujuan Materi yang diberikan dalam program pelatihan kepada peserta pelatihan harus sesuai dengan tujuan pelatihan sumber daya manusia yang hendak dicapai oleh perusahaan. b. Sesuai komponen peserta Materi yang diberikan dalam program pelatihan lebih efektif apabila sesuai dengan komponen peserta sehingga program pelatihan tersebut dapat menambah kemampuan peserta. c. Penetapan sasaran Materi yang diberikan kepada peserta harus tepat sasaran sehingga mampu mendorong peserta pelatihan untuk mengaplikasikan materi yang telah disampaikan dalam melaksanakan pekerjaannya. 4. Metode a. Pensosialisasian tujuan Metode penyampaian sesuai dengan materi yang hendak disampaikan, sehingga diharapkan peserta pelatihan dapat menangkap maksud dan tujuan dari apa yang disampaikan oleh instruktur. b. Memiliki sasaran yang jelas Agar lebih menjamin berlangsungnya kegiatan pelatihan sumber daya manusia yang efektif apabila memiliki sasaran yang jelas yaitu memperlihatkan pemahaman terhadap kebutuhan peserta pelatihan 5. Tujuan a. Meningkatkan keterampilan Hasil yang diharapkan dari pelatihan yang diselenggarakan yaitu dapat meningkatkan keterampilan/ skill, pengetahuan dan tingkah laku peserta atau calon karyawan baru. 3. Metode Penelitian Metode penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan. Menurut Akker 1999 terdapat tiga kriteria kualitas yaitu a. Validitas pakar dan teman sejawat suatu validitas yang baik jika sesuai dengan
Kecintaanterhadap Indonesia dapat dilakukan dengan mengagumkan atau menjaga nama baik negara Indonesia dimata dunia. Bangga sebagai bangsa Indonesia bertanah air Indonesia. Pada butir ini, kita sebagai warga negara merasa bangga dan menghargai tanah air Indonesia atas warisan budaya bangsa, hasil karya dan semua hal yang dimiliki bangsa
Latihan Soal Online - Latihan Soal SD - Latihan Soal SMP - Latihan Soal SMA Kategori Semua Soal ★ SD Kelas 6 / Kuis PPKn Tema 4 SD Kelas 6Merasa bangga bertanah air Indonesia dapat dilakukan dengan….A. suka menolongB. menceritakan kejayaan masa laluC. mengenang tanah airD. menciptakan kejayaan bangsaPilih jawaban kamu A B C D E Latihan Soal SD Kelas 1Latihan Soal SD Kelas 2Latihan Soal SD Kelas 3Latihan Soal SD Kelas 4Latihan Soal SD Kelas 5Latihan Soal SD Kelas 6Latihan Soal SMP Kelas 7Latihan Soal SMP Kelas 8Latihan Soal SMP Kelas 9Latihan Soal SMA Kelas 10Latihan Soal SMA Kelas 11Latihan Soal SMA Kelas 12Preview soal lainnya Ulangan Sejarah SMA Kelas 11 › Lihat soalBerikut ini yang bukan merupakan dampak Revolusi Prancisdi bidang ekonomi yaitu . . .A. Code Napoleon ditiru negara lainB. pajak feodal berubah menjadi pajak negaraC. berkembangnya industri modernD. bebas lahirnya sistem perdagangan bebasE. penghapusan sistem monopoli Prediksi Ujian Sekolah Ilmu Pengetahuan Alam IPA SD/MI › Lihat soalPerhatikan rantai makanan di bawah ini!Tumbuhan –> tikus –> ular –> burung elangPeran ular pada rantai makanan di atas adalah…a. produsenb. konsumen Ic. konsumen IId. konsumen III Materi Latihan Soal LainnyaPTS Bahasa Inggris SMA Kelas 10Kuis 2 Biologi SMA Kelas 10Rantai Makanan - IPA SD Kelas 5PTS Sejarah Semester 1 Ganjil SMA Kelas 11PAT Bahasa Indonesia SMP Kelas 8 Semester GenapKetimpangan Sosial - SOsiologi SMA Kelas 12Bahasa Sunda SMP Kelas 9Pecahan - Matematika SD Kelas 3Bahasa Indonesia SMP Kelas 9Kuis Bahasa Indonesia Bab 1 SD Kelas 4Cara Menggunakan Baca dan cermati soal baik-baik, lalu pilih salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan mengklik / tap pilihan yang tersedia. Tentang Soal Online adalah website yang berisi tentang latihan soal mulai dari soal SD / MI Sederajat, SMP / MTs sederajat, SMA / MA Sederajat hingga umum. Website ini hadir dalam rangka ikut berpartisipasi dalam misi mencerdaskan manusia Indonesia.
2 Menunjukkan sikap rela berkorban demi kepentingan bangsa dan Negara. 3) Bangga sebagai bangsa Indonesia dan bertanah air Indonesia serta tidak merasa rendah diri. 4) Mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan kewajiban antara sesama manusia dan sesama bangsa. 5) Menumbuhkan sikap saling mencintai sesama manusia.
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Bagaimana perilaku yang menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara Indonesia?Alasan utama bangga menjadi bangsa Indonesia adalah karena lahir dan besar di negeri Indonesia dan itulah menjadi kebanggan sebagai warga bangsa Indonesia. Maka harus mempertahankan Negara Kesatuan Republik utama tetap tegaknya NKRI adalah persatuan dan kesatuan di antara bangsa Indonesia. Persatuan sebagai bangsa tidak akan kuat apabila tidak memiliki kebanggaan terhadap NKRI. Bangga sebagai bangsa dan bertanah air Indonesia terwujud dalam bentuk merasa besar hati atau merasa bahagia atau merasa gagah menjadi bangsa Indonesia, dan berjaya bangsa Indonesia dengan bersatu nya tanah air dan banga. Tanah air Indonesia harus dijaga dengan baik oleh Indonesia. Sudah sewajarnya sebagai warga negara bangga bertanah air Indonesia. Indonesia mendapat julukan zamrud di khatulistiwa karena memiliki berbagai keunggulan dan berbagai macam keindahan yang ada di negara bangsa Indonesia , maka dari itu kita penduduk warga bangsa Indonesia harus bangga menjadi warga Indonesia. Hidup Indonesia .. Beberapa keunggulan yang dimiliki bangsa Indonesia, antara lainJumlah dan potensi penduduk yang cukup besar, menempati urutan keempat di dunia setelah RRC, India dan Amerika Kebangkitan Nasional dan Sumpah Pemuda mendorong bangsa Indonesia menjadi salah satu engara pertama yang lepas dari penjajahan dimasa lampau, dan sekarang bangsa Indonesia sudah merdeka. Memiliki keanekaragaman dalam berbagai aspek kehidupan sosial budaya, seperti adat istiadat, bahasa, agama dan Bhinneka Tunggal Ika menyatukan bangsa Indonesia sehingga meski terdapat keberagaman namun prinsipnya tetap satu pandangan dalam bangsa bangsa Indonesia memiliki tata kerama yang kuat dan saling menghargai sesama bangsa nya dan juga saling menghargai dalam bangsa nya dan negara lain. 1 2 3 Lihat Humaniora Selengkapnya zbxfC.
  • 4usmqmga5q.pages.dev/220
  • 4usmqmga5q.pages.dev/96
  • 4usmqmga5q.pages.dev/308
  • 4usmqmga5q.pages.dev/465
  • 4usmqmga5q.pages.dev/374
  • 4usmqmga5q.pages.dev/154
  • 4usmqmga5q.pages.dev/201
  • 4usmqmga5q.pages.dev/293

    • merasa bangga bertanah air indonesia dapat dilakukan dengan